到小学阶段，更多让人工智能作为学习伙伴，激发加工表达，促进学生深入思考。初高中阶段，再让学生用人工智能来解决复杂问题，促进学生批判性思维的发展。
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其独特设计由三部分构成：EGFR×HER3双特异性抗体、稳定的四肽可裂解连接子，以及新型拓扑异构酶I抑制剂有效载荷（Ed-04）。这种设计让药物如同“精准核弹”，可同时识别肿瘤细胞表面的EGFR和HER3两个靶点，双重阻断肿瘤生长信号通路，既大幅提升了治疗的精准度，又显著增强了对肿瘤细胞的杀伤能力，有效克服了单靶点ADC易产生耐药性的痛点。
# Quick sanity check